Președintele interimar Ilie Bolojan a pledat, sâmbătă, la Timișoara, pentru susținerea învățământului tehnic, subliniind că acesta reprezintă o veritabilă necesitate pentru economia națională, ingineria fiind vitală într-o etapă în care România are nevoie de dezvoltare sustenabilă, bazată pe inovare, infrastructură și capacitate tehnologică internă.
Declarația a fost făcută cu ocazia vizitei pe care Bolojan a făcut-o la Universitatea Politehnica Timișoara (UPT), unde s-a întâlnit cu conducerea instituției academice.
Ilie Bolojan este absolvent al Facultății de Mecanică din cadrul UPT.
‘Sunt, înainte de toate, inginer, iar Universitatea Politehnica Timișoara este universitatea mea de bază’, a punctat el.
Discuțiile au vizat rolul esențial al universităților tehnice în dezvoltarea capitalului uman și necesitatea unei corelări mai strânse între specializările academice și cerințele reale ale pieței muncii. S-a subliniat că adaptarea programelor de studii este esențială pentru creșterea angajabilității în domeniile științei și tehnicii, unde cererea de specialiști este în continuă creștere, se arată într-un comunicat al UPT.
A fost evidențiată și importanța sprijinirii educației în domeniile știință, tehnologie, inginerie și matematică (STEM), ca fundament pentru progresul economic și tehnologic.
În prezent, la nivel european, procentul de absolvenți care provin din aceste domenii este net inferior țărilor asiatice, ceea ce accentuează nevoia unei politici educaționale coerente și orientate spre viitor.
Rezultatul dorit este o reală integrare profesională
În cadrul întâlnirii s-a subliniat importanța dezvoltării continue a programelor de studii de învățământ dual și s-a evidențiat necesitatea adoptării unor măsuri concrete prin care acest sistem să fie întărit, oferind tinerilor oportunități reale de integrare profesională, în paralel cu formarea academică. Universitățile tehnice, în colaborare cu mediul economic, pot deveni pilonii centrali ai acestei direcții strategice pentru România, precizează sursa citată.
Un alt subiect important abordat a fost pregătirea cadrelor didactice, atât din învățământul preuniversitar, cât și universitar, în domeniul inteligenței artificiale. Într-un context în care elevii și studenții folosesc tot mai frecvent tehnologiile AI în viața de zi cu zi, formarea continuă a profesorilor devine esențială pentru menținerea relevanței procesului educațional și pentru crearea unui cadru de învățare modern, adaptat noilor generații.
În aceeași linie de reformă, a fost subliniată nevoia de modernizare a sistemului educațional și de actualizare a curriculei naționale, astfel încât aceasta să fie aliniată cu realitățile și nevoile economice ale României.
Urmărește România Liberă pe X, Facebook și Google News!
