În opinia sa, diferența dintre ilustrarea unui concept și decorarea unei pagini este esențială pentru calitatea actului educațional
Fostul ministru al Educației, Daniel Funeriu, lansează un atac dur la adresa manualelor de științe din România, după o analiză comparativă cu materiale similare din Franța și Germania. Concluzia sa: manualele românești sunt încărcate excesiv vizual, în detrimentul conținutului și al concentrării elevilor.
„Avem manuale ale căror pagini par concepute pentru imprimat pe tricouri, nu pentru înțeles în clasă”, afirmă Funeriu, într-o postare pe Facebook, criticând abundența de culori, simboluri și indicații care, în opinia sa, transformă lecțiile într-un „asalt vizual”.
El susține că, deși unele texte sunt bine realizate, acestea sunt „ascunse într-o mare de exclamații și imagini colorate, adesea irelevante”, ceea ce îngreunează procesul de învățare. „Atât de multe elemente nu permit creierului să se concentreze asupra esenței, care rămâne textul”, explică fostul ministru.
Comparând sistemele educaționale, Funeriu afirmă că manualele din Germania reușesc să păstreze un echilibru între claritate și rigoare științifică, în timp ce cele din Franța i s-au părut greu de urmărit, din cauza supraîncărcării grafice. „Manualele din Germania au un bun echilibru între sobrietate și claritate. Aș vrea să fiu elev acolo”, spune el.
În schimb, despre tendințele din România, fostul ministru este tranșant: „Nu mai lipsește decât să oblige profesorul să se îmbrace în clovn și gata, școala-circ devine realitate”. Funeriu a transmis și un mesaj actualului ministru al Educației, Mihai Dimian, cerând o schimbare de direcție în elaborarea manualelor. „Manualul trebuie să ajute elevul să gândească, nu să-l bombardeze vizual. Excesul de stimuli nu creează interes, ci oboseală cognitivă”, avertizează acesta.
În opinia sa, diferența dintre ilustrarea unui concept și decorarea unei pagini este esențială pentru calitatea actului educațional. „Dacă vrem elevi capabili să gândească profund și să susțină o idee până la capăt, trebuie să le oferim spațiu pentru concentrare. Nu un spectacol permanent. E școală, nu e Disneyland”, conchide Funeriu.
Urmărește România Liberă pe Google News, Linkedin, Twitter, Facebook și Youtube
