Scolile tulcene sunt pregatite in proportie de 90 la suta pentru inceperea noului an scolar. "Exista mici probleme pe care le avem acolo unde scolile sunt in reabilitare, iar termenul de finalizare a lucrarilor este abia anul viitor. Am discutat deja cu contractorii, pentru a lua masurile necesare, astfel incat procesul de invatamant sa nu fie afectat de lucrarile de reabilitare”, a declarat Mihai Stroe, seful Inspectoratului Scolar Judetean (ISJ) Tulcea. El a mai spus ca in aceasta situatie sunt doua din cele sapte scoli din municipiu la care se executa lucrari de reabilitare si care urmeaza sa se finalizeze abia in iulie 2006. Potrivit aceleiasi surse, ISJ a achizitionat deja manualele necesare derularii procesului de invatamant, 450 de module de mobilier pentru clasele din mediul rural, iar toate unitatile de invatamant si-au facut deja aprovizionarea cu material lemnos pentru iarna 2005-2006. De mentionat este faptul ca scolile din mediul rural din judet au primit in timpul vacantei scolare carti in valoare de aproximativ 12.000 de dolari, prin Proiectul pentru Invatamantul Rural (PIR). Astfel, fiecare unitate de invatamant cu clase I-VIII a beneficiat de carti in valoare de 300 de dolari, iar pentru fiecare copil s-au alocat 4 dolari pentru carti. Din suma totala astfel calculata, conform criteriilor PIR, directorii unitatilor scolare au comandat carti, valoarea unei comenzi putand ajunge si la 1.200 de dolari. In plus, 22 de scoli centre de resursa din judet au fost dotate cu videoproiectoare, televizoare, sisteme audio-video, calculatoare, imprimante, sase telefoane si faxuri, flip-chart-uri, truse pentru experimente, materiale grafice, mulaje, jocuri didactice si echipamente sportive. La nivel national, prin PIR scolile din 33 de judete care nu au fost incluse in programele anterioare de dotare cu materiale didactice si carti necesare activitatii de predare-invatare beneficiaza de sprijin in valoare totala de 3,41 milioane de dolari. PIR este un proiect al Guvernului Romaniei cofinantat de Banca Mondiala, in valoare totala de 91 milioane dolari, care se implementeaza in Romania din noiembrie 2003, obiectivul principal al acestuia fiind imbunatatirea accesului elevilor din mediul rural la un invatamant de calitate.
