Nu trebuie sa fii parinte, nici profesor si nici macar elev ca sa stii ce vraiste este in sistemul romanesc de invatamant. Vorbeste presa intr-una despre asta. Adica, despre nepasarea elevilor, despre „cotizarea” permanenta a parintilor, despre sictirul cadrelor didactice, despre conditiile proaste de invatamant, despre cazuri de coruptie, despre profi batuti de elevi si viceversa.
Chiar daca sistemul se lasa greu „penetrat”, si scolile sunt, deseori, ca niste fortarete, tot se „scurg” informatii cu nemiluita, spre disperarea mai-marilor din invatamant, dar spre fericirea jurnalistilor si a opiniei publice. Toti ministrii care au trecut pe la „frun-tea” Educatiei au incercat sa-i aplice acesteia fel de fel de comprese, doar or lasa-o durerile. Unora le-a mai iesit oblojeala, altora nu.
Deocamdata, actualului ministru de resort, Mihail Hardau, i-au… iesit subiectele la istorie de la Testele Nationale. Adica, le-au aflat ziaristii inainte de a avea loc examenul. Domn' Hardau a sca-pat la mustata de-un sut din partea lui Tariceanu, iar acum sufla si-n iaurtul pe care Nastase il dadea, candva, elevilor.
Asa ca acum a „stropit” inspectoratele din tara cu-un ordin verbal, prin care se interzice „colectarea” perlelor de prin lucrarile elevilor. Adica, chestiile alea haioase pe care scolarii le scapa, spre marele haz al tuturor. E, acu' l-a apucat grija pe domn' ministru de bietii copii. Cica trebuie „protejati”.
De parca perlele astea – care apar in reviste, ziare si carti inca de pe vremea cand Hardau nu era nici la cresa – au fost insotite vreodata de numele „fauritorilor” lor. A mai zis seful Educatiei din Romania, prin gurita unei directoare din minister, ca „lucrarile sunt secrete”.
Ce dovada mai limpede ca oamenii astia vor sa puna prosopul pe tambalul invatamantului, de parca n-ar stii tot natul cat e de dezacordat si ce lautareste se canta la el. Ei cred ca daca nu „stralucesc” la vedere gafele ele-vilor – care, pana la urma, sunt semne ale proastei educatii -, o sa se creada ca scoala romaneasca s-a… renovat.
Dimpotriva, chiar astfel de ordine aberante sunt semnele unei „aflari in treaba” si tradeaza inca-pacitatea de a gasi solutii reale de reformare a invatamantului.
